martes, 31 de diciembre de 2013

Aprende inglés de una forma sencilla y más amena con estos divertidos cuentos, también pueden incitar a los más peques a introducirse de una forma divertida al aprendizaje del inglés o viceversa espero que os guste.



Empezamos la sección con el cuento de los tres cerditos:


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lunes, 25 de noviembre de 2013

George Grows

Corto con el que se representa el ciclo de la vida. El camino que recorremos desde que somos sólo unos bebes, hasta la ancianidad.

El vídeo que podéis ver a continuación, nos trae lo fugaz que es la vida, y que las generaciones se unen en una historia en común.
El corto comienza con George, el cual asustado de la apariencia de un anciano, decide huir representando tanto los cambios físicos como en la forma de andar. Todo para concluir con el mensaje de que la vida es, un ciclo que parece unir el inicio con el final de la vida.










  • Título: George Grows.
  • Director: Martin Schmidt.  
  • Producido por: University or Art Kassel.
  • Duración: 2:34
  • Año: 2009 























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        miércoles, 20 de noviembre de 2013

        Lifted

        Bajo este título, se realizó por parte de la factoría Pixar un corto de animación que en España se dio a conocer como "Abducido". En el se narra una serie de contratiempos por parte de un alienígena adolescente que... mejor lo vemos:


        • Título: Lifted
        • Director:  Gary Rydstrom
        • Producido por: Pixar estudios 2006.
        • Duración: 4:50
        • Año: 2006 


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        Lecturas interactivas en inglés

        Hace poco conocimos una serie de lecturas interactivas e imprimibles, que podían ser utilizadas según el apartado que eligiésemos, para niños o para adultos.
        Pues bien, en esta ocasión os traigo una recopilación de lecturas interactivas en inglés. Ya sabéis lo importante que es tener un idioma más, y que el inglés es totalmente imprescindible por lo tanto, una serie de lecturas en inglés, nos va a permitir tener una vía más de inmersión en este idioma.


        Para acceder a las lecturas sólo debes pinchar en la imagen que quieras, ya seas niña o niño, o una persona adulta. Espero que os gusten y os sean de utilidad:



         Reading for adults
        Readings for adults
         Readings for childrens
        Readings for childrens

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        viernes, 15 de noviembre de 2013

        Popplet


        Popplet es una herramienta gratuita destinada a la organización de nuestras ideas en forma de mapas mentales o líneas de tiempo, todo ello en la nube. Tal y  como aparece en su Web es una plataforma donde poner nuestras ideas.
        A partir de una página en blanco, nos disponemos a plasmar nuestros popplets que son nuestras ideas, concepto o imagen. Realmente, un popplet puede ser considerado como un conglomerado de burbujas que se unen entre sí organizando todo el contenido.
        Popplet, como herramienta en la nube, requiere que hagamos un registro previo, común en otras aplicaciones Web, a partir del cual se nos abre el escritorio donde podremos empezar a crear nuestro proyecto.


        Ir a la Web pincha en la imagen

        Ejemplo realizado por mi: --> Sesión de Expresión corporal


        En el siguiente video-tutorial aprenderás a utilizar esta herramienta 2.0:









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        lunes, 11 de noviembre de 2013

        Fresh Guacamole

        El corto de la semana va dedicado a PES, con el que obtuvo la nominación al Oscar a mejor corto de animación de 2013.


                                      
        • Título: Fresh Guacamole
        • Director: Pes.
        • Producido por: Pes production 2012.
        • Duración: 1:41
        • Año: 2012 
        • Sinopsis: Transformando objetos cotidianos en guacamole fresco. Cortometraje de PES seleccionado por festivales como Annecy y nominado al Oscar 2013 en la categoría de mejor cortometraje de animación. (FILMAFFINITY)
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        lunes, 4 de noviembre de 2013

        Stellarium

        Vamos con este programa, de tipo planetario, llamado Stellarium.


        Stellarium es un programa gratuito de código abierto. Con el que vamos a porder tener ante nosotros un cielo realista en 3D, tal como se aprecia a simple vista, con binoculares o telescopio.

        Stellarium nos puede servir para trasladar a casa o a nuestro aula un planetario, pueden realizarse actividades en él. Podemos planificar las noches de observación y simular las caracteristicas concretas de una noche y los movimientos de los astros en cada momento.

        Con este pograma podemos tener una idea del cielo a una hora determinada, y lo que es más importante comprender la dinámica celeste. Además podemos viajar a otros lugares del planera y ver como cambia el cielo. También tendremos una idea de como era el cielo de nuestros antepasados o de cómo será el del futuro. 

        Imágenes:



        Controles básicos:

        - Con el botón izquierdo del ratón presionado controlas el campo de visión.

        - Con el scroll del ratón controlas el zoom.

        - Las teclas L y J te permiten avanzar o retroceder en el tiempo. Usa K para ponerlo a velocidad normal y 8 para volver a la 

        fecha y hora actual. Nota: para parar el tiempo, una vez este corriendo en modo normal, presiona J.

        - Para cambiar la posición del observador usa la ventana de ubicación o F6.

        - Mostrar las coordenadas azimutales con Z.

        - Mostrar las coordenadas ecuatoriales absolutas con E.

        - Ventana de búsqueda de objetos con F3.

        - Ventana de fecha y hora con F5.

        - Mostrar la Eclíptica con la tecla de coma “,”.

        - Mostrar el Ecuador con la tecla de punto “.”.

        - Mostrar las las constelaciones con C.

        - Mostrar el nombre de las constelaciones con V.

        - Mostrar las figuras de las constelaciones con R.

        - Mostrar los bordes de las constelaciones con B.

        - Seguimiento del objeto resaltado con T.

        - Resaltar planetas con P.

        - Órbitas planetarias desde la ventana de opciones del cielo y vista (F4). Contribución de la atmósfera con la tecla A.

        - Adelantar un día con “=”.

        - Atrasar un día con “-”.

        - Adelantar un día sidéreo con Alt + “=”.

        - Atrasar un día sidéreo con Alt + “-”.

        Visita la Web para descargar el programa:



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        Tachaaan!

        Para reir un ratito es el corto que os traigo esta semana.

        • Título: Tachaaan!
        • Director: Rafael Cano "Rafiki", Carlos del Olmo y Miguel A. Bellot.
        • Música original:  Jazz de Marras.
        • Producido por: Nicolás Matji, La Fiesta Producciones, 2009.
        • Duración: 4:55
        • Año: 2010 
        • Sinopsis: Maurice es un engreído hombre-bala que hará lo que sea para ser la estrella del circo. En su camino se cruzará el elefante Fred.






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        miércoles, 30 de octubre de 2013

        Tux Typing

        Vamos con el análisis del juego Tux Typing:


        Este juego se engloba dentro de los encaminados al aprendizaje de la mecanografía, para principiantes y los más pequeños de la casa. Mediante el juego se podrá aprender a localizar donde se encuentran los caracteres en el teclado. Todo ello desarrollado bajo el protagonismo de un simpático pingüino y, con unos efectos tanto de imagen como de sonido bastante aceptables.

        ¿En qué consiste?

        Muy sencillo, Tux el pingüino debe ir cogiendo los peces que le caen del cielo antes de que toquen el suelo, para ello cada pez consta de una letra del teclado, con lo que debes pulsar dicha tecla para ayudar al Tux.

        Al principio te puede parecer bastante fácil. Pero ello te conducirá a un dominio cada vez mayor de la mecanografía, gracias a sus distintos niveles de dificultad. Además existe la posibilidad que va desde teclear una sola letra hasta palabras completas. 

        Como ves un juego educativo e interactivo muy útil y ameno, que permite a los niños y a los no tan niños aprender a mecanografiar, dejando esa costumbre de teclear con dos "deditos".

        Captura de imágenes:

          
         Link de descarga pinchando en la imagen:







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        martes, 29 de octubre de 2013

        60 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en Noviembre.



        Atención a la noticia que podemos leer en la Web de http://wwwhatsnew.com En ella nos destacan los cursos gratuitos que diferentes universidades internacionales y plataformas educativas. Éstas incluyen varias propuestas tanto en español como en inglés.

        A continuación se muestran un listado de los cursos tanto en español como en inglés. esta lista lo forma una breve explicación así como el enlace que te dirigirá a la plataforma correspondiente donde encontraréis toda la información que necesitéis:
        Fuente imagen: course online de shutterstock.com
        En Español

        Un curso introductorio para aquellos que deseen incursionar en el mundo de las aplicaciones en Android.

        Emergencias Médicas Básicas (Universidad Galileo)
        Analiza algunos de los primeros auxilios que deberíamos conocer para actuar en una emergencia, así como la importancia de desarrollar un estilo de vida saludable.

        Un recorrido por los principios básicos de economía que nos ayudarán a entender el contexto económico en nuestras actividades diarias.

        Metodologías ágiles, el sistema Kanban, el modelo Lean, aplicados al desarrollo de software son algunos de los temas que veremos en este curso.

        ROM 5.1: Calidad de Aguas Portuarias (Universidad de Cantabria)
        Analiza esta herramienta para la gestión de sistemas de aguas litorales en áreas portuarias.

        EHUMOOC. PLE, MOOC y creación de contenido (Universidad del País Vasco)
        Desde diferentes perspectivas analiza los nuevos escenarios del aprendizaje online.

        Desde la visión de expertos en la temática se analizará la evolución de TLH, el papel que desempeña en las empresas, retos, entre otros temas

        Los siguientes cursos que se desarrollarán en la plataforma MiriadaX aún no disponen de una fecha de inicio, pero ya está abierta la inscripción para iniciar en breve:

        Es el primer MOOC de una serie de cinco, del programa “Diseño de servicios en la nube para acceso móvil y multi-dispositivo con HTML5″, esta vez enfocándose en Firefox OS.

        Es una excelente propuesta para aquellos que deseen iniciarse en los conceptos básicos de la Estadística.

        Curso Fundamental de Macroeconomía (Universidad Rey Juan Carlos)
        Analiza los diferentes componentes del mercado con el fin de entender el actual contexto económico.

        Una interesante opción para aquellos que les interese la neurobiología de la conducta, donde se propone una dinámica de mini cursos para exponer y asimilar el contenido del curso.

        Potencia tu mente (Universidad de Cantabria)
        Además de analizar diferentes estudios y mitos sobre el envejecimiento del cerebro, veremos algunos tips a tener en cuenta para potenciar nuestra inteligencia y mantener una mente sana.

        Analiza el proceso a seguir en la preparación de un TFG en el área de Ciencias de la Comunicación.

        Análisis Estadístico Básico con SPSS (Universidad de Cantabria)
        Un recorrido por los conocimientos estadísticos básicos necesarios para poder desenvolverse en SPSS.

        Este MOOC es un complemento interesante para aquellos usuarios que deseen familiarizarse con este entorno de trabajo.

        La inversión financiera y su fiscalidad (Universidad de San Pablo)
        Analiza las diferentes opciones que encontramos en la inversión financiera y su fiscalidad.

        Analizar la Constitución Española de 1978, teniendo en cuenta su contenido, estructura y contexto.

        Se centrará en el análisis descriptivo de datos orientado al área de la salud, como interpretarlos para difundir la información y plantear posibles soluciones a las problemáticas comunes.

        Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning (Universidad de San Martín de Porres)
        Interesante propuesta para aquellos docentes interesados en conocer todo el proceso que conlleva implementar las diferentes modalidades de aprendizaje online.

        Analiza todo el potencial de esta plataforma, cómo utilizar los diferentes recursos y herramientas para desarrollar actividades educativas en este entorno

        Innovación Educativa Aplicada (Universidad Politécnica de Madrid)
        Analiza este concepto de Innovación educativa haciendo un recorrido por los mitos sobre su implementación, su contexto, impacto social, entre otros factores.

        Con la ayuda del lenguaje de programación M la premisa para los usuarios que opten por este curso será escribir sus propios programas.

        Con Facebook y Twitter como referencias importantes, se analizará el papel de las redes sociales y cómo implementarlas en la educación.

        Español Salamanca A2 (Universidad de Salamanca)
        Pensado para los estudiantes que están aprendiendo español, se mostrará como responder a situaciones cotidianas mediantes diferentes contenidos audiovisuales.

        En Inglés Educación

        E-learning and Digital Cultures (Universidad de Edimburgo)
        En una especia de taller se analizará el contexto, potencial e influencia del e-learning.

        Esta segunda parte se enfocará en cómo crear un entorno de aprendizaje ameno y productivo para una clase de ciencia.

        Evolution: A Course for Educators (Museo Americano de Historia Natural)
        Forma parte de los cursos para el Desarrollo Docente en Coursera, con un recorrido a la teoría evolutiva y su integración en el currículo educativo.

        Analiza el papel que desempeña cada educador, concientizando la responsabilidad de su rol y en fomentar un entorno de aprendizaje productivo.

        Se analizará cómo utilizar los diferentes recursos tecnológicos y cómo incluir a los estudiantes en esta etapa del aprendizaje.

        Ayudará a los docentes a familiarizarse con aplicaciones móviles para implementarlas en la educación.

        Analiza las diferentes cuestiones legales que se desarrollan en un contexto académico.

        Un recorrido por el proceso de escribir y publicar un libro en poco tiempo
        Matemáticas

        Un curso dirigido a estudiantes con avanzados conocimientos previos, con el objetivo de analizar los fundamentos de la combinatoria analítica.

        Mathematical Biostatistics Boot Camp 1 (Universidad Johns Hopkins)
        Combinando conceptos básicos y estadísticos, brinda una mirada profunda de la bioestadística.
        Ciencia de la computación

        Algorithms, Part II (Princeton)
        Esta segunda parte se centra en el procesamiento de cadenas y derivados complementando el currículo asimilado en la primera parte, siempre analizados bajo una visión práctica.

        Bioinformatics Algorithms (Part 1) (Universidad de California)
        Además de la dinámica propia del MOOC se utilizará un libro online interactivo como complemento del currículo para asimilar la información y practicar simultáneamente.

        Autómata (Stanford)
        Este curso está basado en la tercera edición del libro “Teoría de autómatas, lenguajes y computación” y dirigido por uno de sus autores, Jeff Ullman.

        Principles of Reactive Programming (Escuela Politécnica Federal de Lausana)
        Este MOOC es la continuación de “Principles of Functional Programming in Scala”, basándose en la Programación Reactiva.

        Analiza el origen de la web, su desarrollo y posibles escenarios futuros.

        Los estudiantes podrán disponer de todo el conocimiento básico para crear una aplicación en MongoDB.
        Salud / Medicina

        Con el análisis de diferentes casos prácticos, se ayudará a los estudiantes a desarrollar criterio sobre la administración de antibióticos.

        En esta primera parte se analizará los fundamentos de la genética, repasando sus conceptos básicos y el potencial de su estudio para comprender otras temáticas.

        Genes and the Human Condition (Behavior to Biotechnology)
        Un análisis de los conceptos básicos de la biotecnología y su influencia en el panorama científico.

        Analiza los términos médicos utilizados en instituciones de EE.UU.

        Enfocándose en la salud mental, analizarán los trastornos depresivos en un serie de videoconferencias.

        The Human Body as a Machine (Universidad Flinders)
        Analiza el funcionamiento del cuerpo, enfocándose en la coordinación y armonía que refleja.

        Analiza los diferentes factores sociales que influyen en la salud de la población.
        Ingeniería

        Applications in Engineering Mechanics (Instituto Tecnológico de Georgia)
        Este curso de 5 semanas está pensado para estudiantes avanzados que deseen complementar sus conocimientos u orientarse a esta rama de la Ingeniería.
        Negocios y Gestión

        Design Thinking for Business Innovation (Universidad de Virginia)
        Analiza el proceso que conlleva aplicar el concepto de “Design Thinking”, con referencias a ejemplos reales que han resultado exitosos en su implementación.

        The Power of Markets (Universidad de Rochester)
        Analiza los fundamentos de la microeconomía y sus diversas aplicaciones.

        Tal como la primera parte, este MOOC pretende orientar en la creación y gestión de una proyecto tecnológico siguiendo la dinámica de empresas de Silicon Valley.

        Analiza todos los factores a tener en cuenta al buscar inversión en las primeras etapas de una empresa.

        Cómo establecer un entorno colaborativo dinámico y productivo.

        Con la intervención de expertos en gestión de proyectos, se analizarás la habilidades necesarias para encontrar el equilibrio en las diferentes etapas del proceso.

        Business Ethics for the Real World (Universidad Santa Clara)
        Un análisis por los diferentes dilemas éticos que pueden surgir en el mundo de los negocios.
        Química / Física

        Brinda una visión general de la nanotecnología y su importancia en la implementación de nuevas tecnologías
        Medioambiente

        Analiza la importancia de la agricultura en la producción mundial de alimentos

        Introduction to ecosystems (Universidad Abierta del Reino Unido)
        Analiza el funcionamiento de los ecosistemas.
        Otros

        Sociology (UWS)
        Analiza el contexto tras esta ciencia al momento de evaluar y comprender el entorno social.

        Pensada para los estudiantes que deseen mejorar su escritura académica en inglés.

        Analiza los conceptos psicológicos tras las decisiones que se enfrenta la humanidad.

        Y hasta aquí los cursos que empiezan en noviembre. Elige el tuyo y empieza a formarte en lo que te gusta de verdad.



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        lunes, 28 de octubre de 2013

        LEDs

        Invento: LED (diodo emisor de luz).

        Un LED, conocido acrónimo inglés que significa Light Emitting Diode, es un elemento electro-óptico compuesto por dos terminales que permiten el paso una corriente eléctrica en un solo sentido. En el interior del diodo puede contener distintos materiales, que dependiendo del que se trate, la longitud de onda que produce va desde el infrarrojo al ultravioleta.  Por lo que sus colores forman una gama bastante amplia.


        Esta invención está atribuida al científico Nick Holoyank, el cual lo desarrollo en 1962 en los laboratorios de General Electric en Nueva York.


        Ahora veamos algunas cuestiones y expongamos unos puntos de vista:

        Ø  Ventajas que proporciona a los humanos. ¿Quiénes se benefician fundamentalmente del progreso de su utilización? ¿Repercute beneficiosamente para todos de igual manera?
        La utilización de LEDs está destinada a la iluminación. Su uso genera muchas ventajas entre las que se destacan: 
        ·         Menor consumo de energía: con la utilización de LEDs en iluminación, se estima que el ahorro energético ronda aproximadamente el 80 o 90% con respecto a una bombilla incandescente, lo que conlleva a su usuario, a gastar en torno al 90% menos en su factura eléctrica.
        ·         Eficiencia energética: a diferencia de las otras bombillas, las basadas en LEDs no gastan energía en crear calor, lo que se puede comprobar simplemente si tocamos un LED y aproximamos la mano a una bombilla ordinaria (atención la superficie de la bombilla puede alcanzar más de 200ºc). Esto permite que pueda ser empleado en sitios que por su disposición, ya sea por ejemplo, por el mínimo espacio con el que cuenten, no pueda ser instalada una bombilla incandescente, por el peligro de incendio que puede suponer.
        ·         Duración: queda estimada la vida útil de una lámpara LED en 50.000 horas frente a las casi 2.000 de una ordinaria. Lo que supone unos 17 años a una media de uso de 8 horas al día, otro punto a favor, si bien puede ser más costosa su adquisición en un principio, a la larga es más ventajoso.
        ·         Operatividad: las LEDs tienen un rango de trabajo que va desde -40ºc a +50ºc, lo que hace muy aconsejable su uso en circunstancias medioambientales adversas.
        ·         Ecología: en cuanto al cuidado del medio ambiente, no tienen tungsteno como las ordinarias, ni tampoco cuentan con mercurio, como las lámparas fluorescentes. Además son totalmente reciclables.
        Con lo que se responde que todo el mundo se beneficia de su utilización, a excepción de las compañías eléctricas, claro está.
        Su uso abarca desde la iluminación doméstica, pasando por las empresas, sea cual sea su dedicación, hasta la iluminación de lugares públicos, como: calles, edificios, carreteras, luces de tráfico como los semáforos, televisores y pantallas gigantes, etc.

        Ø  Algunas limitaciones: Riesgos y problemas que puede ocasionar, para el medio ambiente, para la salud humana, para el equilibrio ecológico.

        ·         Voltaje: uno de los riesgos lo representa el mayor voltaje que deben poseer para su funcionamiento, riesgo de electrocución mayor.
        ·         Costes de producción: son muy elevados, aunque se estudia cómo llegar a reducirlo para que repercuta en el precio final.
        ·         Medio ambiente: si bien cuenta con ventajas, como he descrito anteriormente, también hay que poner de manifiesto una gran desventaja y perjuicio par el medio ambiente. Lo constituye la dificultad de reciclaje de elementos como el Arseniuro de galio-aluminio. 
        Ø  ¿Saber más supone acumular más poder?
        Evidentemente, si uno posee un cierto saber, que se traspone en un avance en cualquier ámbito, como el científico o técnico, supone una ventaja sobre aquel que no lo tiene.
        En otro orden de cosas, tener conocimiento sobre lo  que sabe una persona o serie de ellas, supone que puedes tener el control sobre las acciones y anticiparte a ellas, caso del espionaje a que estamos sometidos por distintas instituciones. Solo hay que fijarse en las condiciones que se deben aceptar para tener una cuenta en las redes sociales, por ejemplo.
        Ø  ¿De parte de quién está la ciencia y el progreso?
        Se supone que debe de estar a favor del bien común. Ya que la misma forma parte de todos y para todos. Razón bien distinta es la utilización interesada de la misma. Por ejemplo, un avance y progreso científico lo supuso en su momento, la invención de la energía nuclear, algo que repercute en una nueva fuente de producción de energía eléctrica. Pero su utilización armamentística, la hace muy peligrosa y que, los beneficios de la energía nuclear se vuelvan en contra de la humanidad, como ya pasó en su momento en la II Guerra Mundial y, sigue pasando a través de continuas amenazas de utilización. En este sentido Albert Einstein dijo: “…si hubiera sabido esto, me habría dedicado a la relojería”.



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        Ciencia

        Cuando uno empieza o se adentra en el estudio de la Ciencia, a menudo se sorprende de lo grandiosa que puede llegar a ser. Para empezar a atisbar ligeramente de lo que es la Ciencia, el método científico y el pensamiento critico, veamos el siguiente vídeo:







        Pero esto si, surgen unas preguntas a las que debemos responder.


        Ø ¿Qué significa que la Ciencia es una empresa colectiva?

        Significa que es una cuestión que engloba a toda la humanidad, abarcando muchas culturas y extendiéndose a muchas generaciones. Ya que desde siempre han existido muchas personas que han querido entender y comprender mejor el mundo que nos rodea. Y buscar por ende la razón de las cosas. Ya que como atestigua Aristóteles en Metafísica, 982, b. 11-32.: “ … el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia.”

        Por eso continúa el video diciendo que no se sabe dónde será el próximo descubrimiento. Un buen principio es buscar la razón de algo a partir de la propia ignorancia planteándose el consiguiente problema.

        Ø ¿Cuáles son los rituales de la Ciencia?

        Lo constituye la búsqueda constante de nuestros orígenes, a conseguir este deseo también contribuye la ciencia con sus propios rituales y leyes. Como se propugna al decir: “la única verdad sagrada es que no hay verdades sagradas”. Sólo la forma de producir conocimiento a partir de la razón, basándose en lo ya conocido o poniéndolo en duda.

        Ø ¿Qué significa que todas las suposiciones deben ser examinadas críticamente? y ¿qué significa que los argumentos de la autoridad no valen nada?

        Todas las suposiciones deben ser puestas en duda, de forma crítica, no cayendo en la creencia ciega de los argumentos preestablecidos.

        Esta es la máxima del pensamiento y método científico, sólo aquellos hechos que puedan ser explicados mediante la razón, y no por simples suposiciones o dictados de cualquier tipo de autoridad, son útiles para la ciencia y aquellos que se aparten de esto último, deben ser desechados o revisados.

        Ø ¿Por qué la Ciencia es lo mejor que tenemos?

        Porque la ciencia tiene la particularidad de autocorregirse, es decir no es estática, está en continua evolución y, es aplicable a todos los campos del saber humano. Un hecho de esto lo constituye la acción que protagoniza un científico, cuando toma el trabajo de un colega, y trata de revisarlo poniendo en cuestión las aseveraciones en él contenidas, como medio de comprobación y de revolución científica.

        Estos hechos y razonamientos nos han llevado a explorar desde lo más pequeño, una gota de agua o la composición de los átomos, a lo más grande, el estudio del universo. Consiguiendo unos beneficios que repercuten y repercutirán en el futuro de la humanidad. Sin olvidar que, con el alcance de las nuevas tecnologías, surgidas del mismo el conocimiento científico, dicho beneficio está al alcance de todos.

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        La Bruxa

        El corto de esta semana lo ocupa una producción denominada "La Bruxa"




        • Título: La Bruxa 
        • Director: Pedro Solís Garcia 
        • Duración: 11:23 
        • Año: 2010 
        • Sinopsis: Una bruja quiere conseguir el amor de un principe encantador… por medio de una pócima. 
        • Información adicional:‘La bruxa’ es un corto producido por La Fiesta P. C. y dirigido por Pedro Solís. En él podemos ver a una bruja alterada por la primavera, enamorada del amor, que quiere conseguir a un príncipe encantador. En un libro de conjuros halla la fórmula para transformar a su rana en el anhelado donjuán. Pero cuando está preparando la poción, se da cuenta de que se le ha acabado uno de los ingredientes principales, que sólo puede recogerse en Cuenca. Así que partirá en su escoba para recolectar la planta necesaria.El personaje protagonista resulta simpático y el corto en general se puede decir que es divertido, pues cuenta con sutiles destellos de humor, introducidos en la justa medida. La calidad de la animación es indiscutible en esta ya veterana productora que ha estado nominada anteriormente a los Goya y que ya obtuvo el galardón por ‘Tadeo Jones’.País: España.Productora: La Fiesta producciones cinematográficas s.a.


        Productores: Nicolás Matji 
        Guión original: Pedro Solís Garcia 
        Montaje: Pedro Solís 
        Música: Kaelo del Rio 
        Sonido: Alfonso Hervás 
        Actores: Chus Gil 
        Rodado en: Madrid y Guadalajara

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        miércoles, 23 de octubre de 2013

        Geografía






        Hablamos de Geografía como la Ciencia que estudia la descripción o la representación gráfica de la Tierra. En sentido estricto es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.
        La Geografía moderna es una disciplina cuyo objetivo primordial es la explicación de toda una serie de fenómenos naturales y sociales no sólo la locación de los objetos, sino cómo son y cómo han cambiado para llegar a ser lo que son. La Geografía se divide en dos ramas principales, a saber, Geografía Física y Geografía Humana. 


        La Geografía Física se encarga del estudio de los países y continentes, ríos, sistemas montañosos, volcanes e interior de la Tierra por ejemplo. Mientras que la Geografía Humana se dedica a estudiar las sociedades humanas y sus fenómenos como población, cultura, política, etc.


        Si pinchas en la imagen que sigue a continuación te dirigirás a una Web donde practicar tus conocimientos de Geografía:








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        martes, 22 de octubre de 2013

        Crea y publica un póster multimedia en Glogster

        Glogster es una aplicación web que nos permite crear y compartir pósteres multimedia interactivos.
        Los alumnos aprenderán a insertar con gran facilidad textos, enlaces o imágenes así como archivos de audio o vídeo; tanto desde su ordenador como desde Internet.
        Una de sus ventajas es la posibilidad de grabar audio y vídeo desde la propia aplicación para lo cual únicamente necesitamos tener un micrófono y una webcam conectados a nuestro ordenador.
        Creamos una cuenta (Create Account) para lo que necesitamos un email. Una vez registrados, pulsando en Login accedemos a la aplicación con el nombre de usuario y contraseña elegidos.
        Crearemos un póster siguiendo las instrucciones del tutorial. Una vez publicado (Save and Publish), podremos insertarlo en un blog e interactuar con los elementos que lo componen. Para ello, nos proporciona el código necesario (Embed code) al pulsar el botón Share Glog.
        Otra posibilidad muy útil es imprimirlo, para ello hacemos clic con el botón derecho del ratón y elegimos la opción PRINT GLOG.
        Para darse cuenta de sus enormes y atractivas posibilidades veamos un póster sobre el escritor José Saramago creado por el profesor Ángel Turrado.


        Objetivos: aprender a crear y publicar atractivos pósteres multimedia en línea.
        Área o ámbito a la que estaría destinado: en todas la áreas de Segundo y Tercer ciclo de Primaria y de Educación Secundaria.
        Bloques de contenidos: es utilizable en todos los bloques de contenidos.
        Aplicaciones educativas: dada su versatilidad y la infinidad de recursos multimedia que se pueden insertar, los alumnos pueden crean pósteres con muchas y variadas finalidades.
        Como material de apoyo a una exposición oral.
        Para presentar el resultado de un trabajo o investigación (personalidades, épocas, acontecimientos, etc).

        Como producto final de una webquest.
        Para promocionar lecturas recomendadas, una película o un evento escolar.
        Anuncios, guías turísticas y reportajes.

        Para resumir un viaje real o imaginario, una excursión escolar etc.
        Realizar hojas poéticas.

        Competencias básicas: sus características nos invitan a emplear una metodología activa que permita a los alumnos desarrollar muchas de las competencias básicas; fundamentalmente, el Tratamiento de la información y competencia digital, la Competencia en comunicación lingüística, la Competencia para aprender a aprender y otras dependiendo de la tarea encomendada. 


        Tutorial de Glogster:





        Artículos sobre Glogster:

        Taller de Glogster del programa Eskola 2.0 del Gobierno del País Vasco con licencia CC BY-NC-SA.

        El valor educativo de los pósteres digitales de Marisa de Dios profesora de la EOI de Valencia en educ@contic. Licencia CC-BY-SA .

        Glogster de César Vallejo Martín Albo en Observatorio Tecnológico Escuela 2.0. Licencia CC-BY-NC-SA.
        Glogster, algo más que un cartel de Bloggeando en educ@contic con licencia CC-BY-SA.


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        7 ideas para recuperar a esos alumnos que no quieren leer





        CeDeC publica "7 ideas para recuperar a esos lectores perdidos" una presentación que ofrece un listado de ideas y pasos para reenganchar a la lectura a alumnos que llevan tiempo huyendo de ella.

        La mejor manera de hacer recuperar el interés por la lectura es dar herramientas para que comprendan todo lo que leen y después sean capaces de interactuar con los textos compartiendo sus reflexiones con los compañeros.

        Debemos incentivar la lectura y crear lectores maduros que puedan extraer información de contenidos escritos y usarla para su formación académica. ¿Sabemos cómo hacerlo?

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